miercuri, 30 martie 2016

„Modul sănătos de viață – factor determinant al sănătăţii” - proiectului lansat la Filiala „Liviu Rebreanu”

Angela Zelinschi, şef oficiu
Filiala „Liviu Rebreanu"

 Trăim într-o societate unde timpul e de o mare valoare. Toţi suntem implicaţi în diverse activităţi care ne ia din timpul care trebuie să-l acordăm copiilor noştri. Părinţii au mai puţin timp pentru copiii lor şi din această cauză rolul principal în procesul educativ îl au educatorii, profesorii şi ...bibliotecile.  În acest context Biblioteca „Liviu Rebreanu” din municipiul Chișinău a lansat un Proiect „Modul sănătos de viaţă - factor determinant al sănătăţii” cu scopul de a familiariza copiii cu importanţa de a duce un mod sănătos de activitate. Primii care au iniţiat acest proiect au fost cei mai mici - preșcolarii din gr. 9 de la Grădinița nr. 160 „Dumbrăvioara”, ghidați de educatoarea doamna Olga Cuzmin. Prima activitate a proiectului a  fost cu tema: „Modul sănătos de viață: Îngrijirea dințișorilor la copii” pentru că la baza unui zâmbet strălucitor şi sănătos pe toată durata vieţii stă  igiena orală corectă şi obişnuirea copilului cu o igienă orală corectă de la cea mai fragedă vârstă care îi va influenţa sănătatea pe tot parcursul vieţii. Am apelat la profesionişti şi invitată a fost asistenta medicală superioară de la Policlinica stomatologică Republicană secția copii - Aliona Hoznaș, care a vorbit copiilor despre dinții de lapte, câți sunt la număr, despre structura dintelui, a povestit copiilor că la vârsta de 6 ani dinţii încep să se schimbe. În locul lor cresc dinți sănătoși de os-dinții permanenţi, că dinţii frumoşi şi sănătoşi se menţin printr-o igienă riguroasă, Doamna Aliona Hoznaș a accentuat că periajul dinţilor este necesar de cel puţin două ori pe zi cu o pastă de dinţi fluorurată, pentru a îndepărta placa bacteriană – pelicula aderentă ce se formează pe dinţi, cauză principală a cariilor dentare. La această vârstă, principala problemă este lipsa de răbdare şi asistenta medicală le-a atras atenţia anume la asigurarea igienii orale necesare şi potrivită.
În continuare a demonstrat copiilor pe un dinte mostră modul de spălare al dinților și anume de la gingie în sus și prin mișcări circulare. Apoi au fost organizat un joc cognitiv invitând, pe rând, câte doi copii pentru a repeta cele demonstrate. De asemenea copiii au fost sfătuiți pentru a preveni cariile trebuie să renunțe la băuturi acidulate, dulciuri și să consume mai multe fructe şi legume. Pentru o memorare mai bună am propus  desene animate educative: „Povestea lui Dințișor” şi „Sus, jos periem”. Am avut parte de diverse comentarii şi argumentări ale copiilor fascinaţi de imaginile propuse.
     Pentru a memora tema propusă s-a recitat poezia ”Igiena dentară”, au interpretat cântecul „Uite-așa mă spăl pe dinți” şi la ghicitoarea propusă de  Anastasia Cotorobai au răspuns fără ezitare.
     La sfârșitul activității Aliona Hoznaș - asistenta superioară, din partea Policlinicii Stomatologice Republicane a oferit copiilor câte o periuță „fermecată” asigurându-ne că vor urma sfaturile propuse.
Biblioteca „Liviu Rebreanu” aduce mulțumiri pentru colaborare educatoarei doamnei Olga Cuzmin, asistentei medicale superioare Aliona Hoznaș, medicului stomatolog doamna Ecaterina Florea, Policlinicii Stomatologice Republicane  pentru contribuţie la această activitate. 

marți, 29 martie 2016

ZIUA BIBLIOTECII „ALBA IULIA” - PE URMELE ISTORIEI: TRECUT, PREZENT, VIITOR

Elena CALDARE,
director, Filiala „Alba Iulia”

În acest an activităţile desfăşurate în Ziua Bibliotecii au fost axate pe două direcţii: I. Prioritate anuală locală intitulată „Chișinău - comori ascunse” şi II. Evenimentul istoric din 27 martie 1918, Unirea Basarabiei cu România, în special s-a discutat despre membrii Sfatului Ţării, care au votat Unirea, direcţii sau teme care, s-au îmbinat/completat reciproc foarte bine. Pe tot parcursul zilei au avut loc diverse activităţi, unele neplanificate, altele reluate, astfel, încât din oră în oră intrau sau ieşeau din bibliotecă grupuri de elevi, liceeni, studenţi. Vom menţiona cele două prezentări ale cărţii „Chişinăul din inima noastră" de Iurie Colesnic unui grup de studenţi, anul II, de la Universitatea Pedagogică "Ion Creangă" şi, repetat, liceenilor din clasa a IX-a de la Liceul „On. Ghibu”, o altă prezentare de carte, pentru elevii din clasa a IV-a de la Liceul „Liviu Deleanu”, intitulată „Ce-ţi doresc eu Ție, Dulce Românie”: lecturi şcolare din colecţia „Scriitori români ilustraţi”. Recitalul muzical "Noi suntem români" a fost susţinut de membrii Ansamblului Folcloric "Iedera" de la Centrul Republican pentru Copii şi Tineret “Artico”, iar în calitate de public i-am avut pe elevi din clasele I-a şi a II-a de la liceele “Liviu Deleanu” şi Liceul Internat Municipal cu profil Sportiv. La excursiile virtuale „Prin bibliotecile Chişinăului şi prin Muzeul Naţional de Etnografie şi Istorie Naturală din Chişinău”, prezentarea blogului Bibliotecii “Alba Iulia” şi a conturilor de pe reţelele de socializare au participat peste 100 persoane, liceeni de la Liceul “Liviu Deleanu”, Liceul Internat Municipal cu profil Sportiv,  Scoala profesională nr. 6 şi o parte dintre studenţii Universităţii Pedagogice “Ion Creangă”, care veniseră pentru prezentarea cărţii lui Iurie Colesnic "Chişinăul din inima noastră". Vernisajul de la ora 18.00 a început mai devreme, la ora 17.40, pentru că invitaţii pictoriţei Galina Vieru, s-au grăbit să ajungă mai devreme, dar şi pentru ca şi conferinţa să nu dureze până prea târziu pentru invitaţi şi comunicatori. Picturile cititoarei noastre, pictoriţă şi poetă, Galina Vieru, a adunat în sala de la etaj a bibliotecii 25 persoane, prieteni şi susţinători, precum şi o parte dintre invitaţii la conferinţă, care, de asemenea, au avut grijă să vină mai devreme sau la timp. Astfel, cele două evenimente de la finalul zilei de 24 martie, la un moment dat, s-au intercalat frumos, iar elevii şcolilor profesionale nr. 2 şi nr. 6, care au participat la conferinţă, au avut prilejul să cunoască şi câteva personalităţi în domeniul artei pictorale, precum artiștii plastici Timofei Bătrânu, Victor Cobzac, Inga Edu, Sergiu Tomșa, Irina Burlaca, Eleonora Sâtnic, promotor al artelor frumoase și alții. Dintre cei care au apreciat, sau s-au expus pe marginea vernisajului și a protagonistei voi menţiona pe Cristina Costov, Diana Zlatan Ciugureanu, Timofei Bătrânu, Eleonora Sâdnic, Victor Cobzac, Elena Tamazlâcaru. Vernisajul a trezit şi interesul mass-mediei, astefel, reprezentanţii Canalului TV Acasa în Moldovaau venit la bibliotecă să se documenteze şi să intervieveze protagonista şi admiratorii săi. 
Conferinţă „Sfatul Ţării declară Unirea Basarabiei cu România la 27 martie 1918” a încheiat suita de manifestări dedicată  Zilei Bibliotecii „Alba Iulia”, care a păşit pe al 18-a an de activitate. La conferinţă au participat peste 50 de persoane, în special, liceeni de la Şcolile profesionale nr. 2 şi nr. 6 şi studenţi de la Universitatea Pedagogică “Ion Creangă”, facultatea Istorie. Pe post de moderatori au fost scriitorul, lingvistul Vlad Pohilă şi profesorul de istorie de la Şcoala Profesională nr. 2, Veaceslav Inculeţ, descendent din dinastia membrului Sfatului Ţării, Ion Inculeţ. Drintre vorbitori ţin să menţionez: jurnaliştii Elena Tamazlâcaru, Vlad Pohilă, absolvent al Universităţii Pedagogice „Ion Creangă”, doctorand in istorie, Constantin Morari, poeta şi jurnalista, Diana Zlatan Ciugureanu, dar şi Veaceslav Inculeţ împreună cu elevii săi de la Şcoala Profesională nr. 2, grupa 16 CPAP - Ludmila Paiu, Alexandru Oprea şi Diana Ignat. Dacă domnul profesor a susţinut o comunicare inspirată, cu detalii din viaţa lui Ion Inculeţ, discipolii săi au prezentat cărţile Basarabia pe drumul Unirii de Vasilea Harea; Pantelimon Halippa, Apostolul Basarabiei de Ion Negrei şi Basarabia şi ministrul întregitor Daniel Ciugureanu, autor Nuţu Roşca, dând dovadă de cunoştinţe temeinice şi o abordare competent a temei respective. Cireaşa de pe tort, ca de obicei, a aparţinut profesorului de muzică de la Liceul „Liviu Deleanu", Ştefan Diaconu care, împreună cu discipolii săi, a susţinut un recital muzical patriotic, în aplauze continue, emoţionând publicul din sală pînă la lacrimi.
Pe parcursul  zilei au avut loc şi 2 vizite colective, astfel, încât la activităţile desfăşurate au participat circa 390 persoane de toate vârstele şi categoriile sociale. Biblioteca este deschisă şi aşteaptă vizitatori în fiecare zi, pentru a citi, a se documenta, dar şi pentru a admira picturile Galinei Vieru, artistă plastică şi poetă, cititoare fidelă bibliotecii noastre, picturi care vor bucura privirea vizitatorilor şi pe parcursul lunii aprilie curent.

vineri, 25 martie 2016

Modalităţi de combatere a traficului de fiinţe umane

Dina SICORSCHI
Bibliotecar, Filiala „O. Ghibu”
            

La data de 24 martie 2016, Biblioteca „Onisifor Ghibu” în parteneriat cu Academia „Ştefan cel Mare” și LT „Minerva” a organizat o lecţie publică în cadrul căreia au fost abordate modalităţile de combatere a traficului de fiinţe umane. Invitatul de onoare, Vitalie Ionaşcu lector la academia „Ştefan cel Mare” a venit cu o prezentare slideshow la această temă. Elevii au fost foarte receptivi,  subiectul lecției i-a motivat să se încadreze activ în discuţia ulterioară. Liceenii au adresat mai multe întrebări, la care au primit răspunsuri cu adevărat utile. Și pentru o asimilare mai bună a informației, profesorul Vitalie Ionașcu a împărţit publicului prezent cărţi şi pliante care reprezintă un suport științific al temei abordate.
Traficul de fiinţe umane înseamnă recrutarea, transportul, transferul, adăpostirea sau primirea de persoane prin ameninţare cu forţa sau prin folosirea forţei sau a altor forme de constrângere, prin răpire, fraudă, înşelăciune, abuz de putere sau de situaţie de vulnerabilitate sau prin oferirea sau acceptarea de plăţi sau foloase pentru a obţine consimţământul unei persoane care deţine controlul asupra unei alte persoane în scopul exploatării.
            Cauzele traficului de fiinţe umane:
1. Nivelul de trai - Cele mai multe dintre victime aparţin unor familii în care unul dintre părinţi, sau chiar ambii, sunt şomeri, confruntându-se cu mari dificultăţi materiale, sau ele însele au o situaţie familială grea,în cazul femeilor acestea fiind abandonate de soţi şi având copii în întreţinere.
2. Şomajul – o altă cauză importantă a traficului o reprezintă rata mare a şomajului. Lipsa locurilor de muncă şi slaba lor calificare fac ca tot mai multe persoane să cadă în capcana traficanţilor. Trebuie evidenţiat aici şi nivelul scăzut al salariilor, care nu acoperă minimul necesităţilor. În multe situaţii, aceste persoane, dacă îşi găsesc un loc de muncă, sunt angajate fără documente oficiale şi sunt prost plătite.
3. Educaţia – cele mai multe dintre persoanele care sunt traficate nu şi-au încheiat ciclul obligatoriu de educaţie. Ele nu au o calificare adecvată, nu au experienţă pe piaţa muncii şi, astfel, sunt mai vulnerabile. Vulnerabilitatea este invers proporţională cu nivelul de educaţie. Cele mai vulnerabile (circa 40%) sunt cele care nu au terminat liceul, având vârsta cuprinsă între 15–20 de ani.
4. Mediul familial – persoanele provin, în general, din familii în care alcoolismul,conflictele şi antecedentele penale sunt o constantă, ca şi lipsa afecţiunii parentale.. Multe dintre victime încearcă să scape dintr-un mediu familial dominat de violenţă sau un mediu familial prea constrângător.
            Victime sunt bărbaţi, femei si copii din toate mediile, indiferent de rasă sau clasă socială. Infractorii îi obligă sau îi păcălesc cu promisiuni false, implicându-i în situaţii pe care nu le pot controla. De cele mai multe ori, victime sunt persoane tinere şi ambiţioase, care caută oportunităţi economice, de călătorie sau de studii în străinătate. Infractorii profită de visele şi speranţele acestor persoane pentru a-i exploata sau vinde ca sclavi.
            Consecinţele traficului de persoane asupra societăţii.
            Traficul de persoane este o infracţiune care afectează nu doar victimele sau şi familiile acestora, ci şi societatea în ansamblu. Traficul de persoane nu trebuie privit doar ca formă de victimizare a fiinţei umane, ci şi ca o problemă de dezvoltare umană şi socială. Orice traumă fizică sau psihică are consecinţe grave asupra sănătăţii persoanelor, dar duce şi la diminuarea şanselor acestora de a duce o viaţă normală, datorită faptului că traficarea împiedică persoana să se comporte ca un membru al societăţii. Consecinţele negative ale traficului se extind de la victimele directe la comunităţile şi societatea din care acestea provin şi care se confruntă cu pierderea capitalului uman, cu cheltuieli crescute pentru recuperare.
            Fiecare persoană are acelaşi drept elementar de a-şi urma visele şi speranţele, de a căută o viaţă mai bună pentru sine şi pentru familie, de a călătorii sau studia, de a găsi un loc de munca mai bun.
6 Paşi pentru nu a deveni o victimă a traficului de persoane.

Pasul 1 Deschide ochii!!!  
Ţi sa făcut o propunere?
Nu fi naiv, verifică în detaliu orice ofertă primită.
                                                                                   Pasul 2  Fii vigilent!!!.
                                                                       Lasă cât mai multe informaţii familiei!
Pasul  3 Fii prudent!!!.
 Ţi s-a oferit sprijin la plecare?
 Nu da nimănui actele de identitate!
                                                                                
            Pasul 4   Fii curajos!!!.
                                                                                   Eşti deja în pericol ?
                                              Cere ajutorul oricărei persoane cu care intri în contact!
Pasul 5  Fii atent!!!.
Cum îţi dai seama că o persoană este victimă a traficului de fiinţe umane?
Nu ignora problemele persoanelor din jur!
                                                                                  Pasul 6   Nu ezita!!!.
Adresează-te poliției, misiunilor diplomatice
 ale Moldovei în străinătate sau
 organizaţiilor neguvernamentale.



joi, 24 martie 2016

„Un suflet adolescentin – Ionel Teodoreanu”

„Viaţa începe cu numele ei, ca o albină născută-n floare… Câtă otravă e în miere”   
                     (citat din romanul „Lorelei”)

Natalia Cojoharenco,
 bibliotecară, Filiala „Ovidius”
           
          În acest început de primavără, în ziua de 22 martie, la Biblioteca „Ovidius” a avut loc un eveniment de marcă - Conferinţa Literară anuală cu titlul “Ionel  Teodoreanu – rapsod ce întinereşte subiectele cu apă vie”. Această conferință se înscrie în cadrul Concursului Republican „LA IZVOARELE ÎNȚELEPCIUNII”.  La conferinţă au participat toţi cei care pun preţ pe carte: bibliotecarii și elevii de la liceele din Chișinău: Liceul „Principesa Natalia Dadiani”, Liceul Român-Francez  „Gheorghe Asachi”, Liceul „Vasile Vasilache”, Liceul „Onisifor Ghibu”, Liceul „Nicolae Iorga”, Liceul „Petru Rareș”, Liceul „Nicolae Sulac” , Liceul din Durlești, Liceul Internat Municipal cu Profil Sportiv, Liceul  „Spiru Haret”, Liceul „Mihai Marinciuc”, Liceul „Dante Alighieri”, Liceul „Mihai Viteazul”, Liceul „Doina și Ion Aldea-Teodorovici și altele. Cei prezenţi  în sală au fost salutaţi de directoarea instituţiei Dna Liuba Ciobanu, care a relatat celor din sală despre activitatea bibliotecii şi, serviciile prestate de ea. Conferința a fost moderată de d. Liuba Arion, Președintele Secțiunii „Bibliotecii școlare”, ABRM. Despre Ioan Teodoreanu, cel care a scris peste 20 de cărţi în proză şi a practicat avocatura pe parcursul vieţii, rămas în memoria tuturor ca Ionel Teodoreanu, autorul celebrului “La Medeleni”, a vorbit publicului cu mult suflet şi pasiune dna Adriana Cazacu. Domnia sa este conferenţiar universitar, doctor, șef la Catedra Literatură română  și teorie literară de la Univesitatea de Stat din Chişinău. Doamna profesoară a făcut o incursiune în romanele „La Medeleni”, „În casa bunicilor”, „Lorelei”, „Ulița copilăriei”,conturând cu lejeritate personajele acestor romane. Mai mult, dna Cazacu știe să lase publicul în suspans, astfel incitând interesul publicului de a le lectura . Publicului a fost lansată o invitație de a afla totul prin lectură, deoarece anume astăzi importanţa lecturii este colosală. Dezvoltarea tehnologiilor de comunicare, a diverselor gadgeturi le provoacă oamenilor dependenţe, astfel, creându-se o falsă impresie despre valorile moderne. “Însă petrecerea timpului în spatial virtual şi plăcerea lecturării unei cărţi sunt incomparabile”. „Asa dar,- a spus d-na Cazacu,  citiţi cărţi bune, vă recomand romanele lui Ionel Teodoreanu, iar pentru cei mai puţin iniţiaţi.  aş propune  romanul „Lorelei”. Or, numai lecturând. vă veţi dezvolta talentele, veţi creşte potenţialul intellectual, iar mintea va percepe cu uşurinţă mai multă informatie”. Ascultătorilor le-a fost pe plac această atitudine și sfârșitul activităţii a debordat în  aplauze frenetice, la fel ca la un spectacol.
La încheiere, dna Liuba Arion, a dezvăluit celor prezenţi, de ce a căzut alegerea pe creaţia lui Ionel Teodoreanu.   „Acest scriitor este valoros prin faptul că reprezintă romanul adolescenților și este bine să-l cunoaștem și să ne cunoaștem” – .a spus ea. “Iar  romanele scrise la începutul secolului XX nu şi-au pierdut din actualitatea sa, ba din contra, capătă un nou suflu”.

P.S. Aceste conferințe, care au loc la Biblioteca „Ovidius” timp de 20 de ani, prezintă o etapă de pregătire a Concursului Republican „La izvoarele înțelepciunii”.

marți, 22 martie 2016

Viețuitoarele pe cale de dispariție în Republica Moldova

Mila ȘEREMET,
 Șef serviciu, Filiala „Transilvania”

De Ziua mondială a Apei 22 martie am mers cu comunicarea „Viețuitoarele pe cale de dispriție în Republica Moldova”, la invitația dnei profesoare prin excelență, Dorina Marin, diriginta clasei a IV-a „B” la Şcoala primară „A. Popovici” din sectorul Ciocana. În calitate de asistent a fost un reprezentant de la Ministerul Învățământului.
Datorită comunicări elevii au luat cunoştinţa cu informaţii utile referitor la flora și fauna țării noastre, despre impactul negativ al omului asupra mediului ambiant în ansamblu, despre necesitatea apariţiei celei de treia ediţii a Cărţii Roşii a Moldovei, lansată la 11 februarie 2016, la Chişinău, care include încă câteva capitole noi ce conţin specii rare de alge și ciuperci.
Ghioceii atât de mult așteăptați primăvara sunt pe cale de dispariţie împreună cu bujorul de pădure, iarba ciutei, ștevia turcească,  arinul alb și arinul negru, nufărul alb etc. Din apele Moldovei dispar pești precum lostrița și nisetrul, sunt afectate păsările precum egreta mare și egreta mică, pelicanul comun și cel creț, tandra lebedă cucuiată și cea cântătoare, animalele: dihorul, pisica sălbatică, popândăul, jderul, nurca etc.
Am făcut comparație referitor la numărul de specii de plante și animale enumerate în  prima ediție apărută în anul 1976, unde erau incluse aproximativ 50 de specii de plante și animale, pe când în a treia ediție sunt incluse deja peste 400 de specii de plante și animale. Este o diferență impunătoare ce denotă atitudinea noastră incorectă față de mediul înconjurător.  
Din partea Bibliotecii „Transilvania” le-am oferit și următoarele prezentări de carte: Cartea Roșie a Republicii Moldova, colecția „Lumea animală a Moldovei. Păsări”, Vol. III, „Lumea animală a Moldovei. Mamifere”, vol. IV, „Lumea animală a Moldovei. Pești. Amfibieni. Reptile”, vol. II,  „Lumea vegetală a Moldovei. Plante cu flori”, vol. I, „Lumea vegetală a Moldovei. Plante cu flori”, vol. III. Au fost binevenite aceste, prezentări deoarece copiii dispuneau de informație generală, iar noi ne-am axat direct pe flora și fauna Republicii Moldova oferindu-le și imagini ale speciilor rare.
Subiectul lecției de azi a fost: „Viețuitoarele”, descifrat prin maxime și ghicitori cu ajutorul lui Globuleț, care ne-a atenționat despre pericolul poluării mediului ambiant. Clasa a fost împărțită în patru echipe: naturaliști, cercetători, ecologiști și creativii. Au fost explicate noțiunile de floră și faună, elevii au dat drept exemple de ființe și din ce încrengătură fac parte: păianțenul, cocoșul, leul etc. Apoi am compus împreună lanțul trofic, de ex., firicel de iarbă, urs, șarpe, șoarece, vultur, găină. O dată ce dispare măcar cineva din acest lanț în natură apare un dezechilibru ce pune în pericol întreaga existență.
Au fost și răspunsuri un pic haioase cum ar fi: Terra e numită Pământul albastru pentru că are prea multă apă. Apa este sângele pământului, cartea este sângele bibliotecii. A urmat desigur o mică rectificare: Cunoașterea poate fi socotită drept sângele Bibliotecii.
Pe parcursul orei au fost practicate diferite metode și tehnici de lucrul în lanț, lucrul în perechi, scaunul autorului...
De Școala primară „A. Popovici” ne leagă o frumoasă colaborare reflectată prin multitudini de activități: prezentări de carte, expoziții de carte comunicări, lecturi, proiecte ce sunt un plus valoare atât bibliotecii cât și școlii.

Le mulțumim elevilor și dnei profesoare Dorina Marin pentru atmosfera plăcută și activitatea interesantă petrecută împreună. 

sâmbătă, 19 martie 2016

Премьера книги - „Relațiile moldo-bulgare: istoria și cultura”

                                                                                                                                                 Larisa BARABAŞ,
            Şef oficiu, Biblioteca „Hristo Botev” 
                                          
  Relațiile moldo-bulgare : istorie și cultură = Mолдовско-български връзки : история и култура / coordonatori Nicolai Cervencov, Ivan Duminica. – Chișinău : SȘB (Tipogr. „Lexon-Prim”), 2016. – 548 p.
           
18 марта 2016 года в болгарской библиотеке „Христо Ботев” (г. Кишинев) состоялась презентация сборника научных статей, который представляет собой новый четвертый выпуск из серии Молдо-болгарские связи”. Презентацию провели составители сборника доктор исторических наук Николай Червенков и доктор Иван Думиника. Среди выступающих были авторы научных статей доктор исторических наук Валентин Томулец, доктор Иван Забунов, доктор Иван Грек, доктор Надежда Кара, доктор Елена Рацеева, доктор Андрей Прохин, а также присутствующие в зале коллеги историки и филологи из Молдовы и Болгарии. Гостями презентации были представители различных институтов Академии наук Молдовы, преподаватели высших учебных заведений столицы и болгарского лицея им. Васила Левского, представители национальных диаспор республики, слушатели курсов болгарского языка при Воскресной школе Научного общества болгаристов Республики Молдова.
            Книга была утверждена научными советами Института культурного наследия при Академии наук Молдовы, Тараклийского Государственного университета Гр. Цамблак” и Научного общества болгаристов республики Молдова. Авторами статей включенных в сборник являются коллеги различных научных институтов Болгарии, Украины, России и Польши, следовательно сборник является международным. Отличительной чертой данного коллективного труда является его сравнительно молодой состав авторов, наряду с работами известных в научно-исследовательской деятельности мэтрами”, здесь представлены статьи молодых, начинающих свою научную карьеру исследователей различных отраслей знаний.
           

Выход данного сборника не является случайным, культурные связи между Болгарией и Молдовой насчитывают не одну сотню лет, помимо близкого соседства территорий наших государств, тесное взаимное сотрудничество обеспечивает компактное проживание болгар на юге Молдовы. В республике успешно осуществляется программа по обучению на болгарском языке в лицеях и университетах, функционируют разносторонние направления в изучении  истории, культуры, этнографии и лингвистики болгар при Институте Культурного наследия АН Молдовы, в 1992 году распахнулись двери первой в столице библиотеки болгарской литературы и культуры им. Христо Ботева, в формировании фондов которой ощутимую помощь оказала главная библиотека Софии Св. св. Кирилл и Мефодий”, в 1996 году открыт болгарский лицей им. Васила Левского. Представленная книга посвящена изучению и раскрытию многовекового болгарско-молдавского сотрудничества в разносторонних областях науки и культуры.

            Сборник состоит из пяти разделов, каждый из которых содержит научные статьи по следующим направлениям:
1. История
2. Этнология
3. Литература и лингвистика
4. Фольклор
5. Рецензии
            Большая часть издания посвящена вопросам истории и современности болгар Молдовы, в первый раздел включены 18 научных статей, которые рассматривают вопросы колонизации болгар в Молдавском княжестве в XIV-XVII веках, судьбы женщин в истории царских династий средневековой Болгарии, приводят статистические данные болгар-переселенцев по различным переписям Х века и исследования по отдельным личностям (М. Дыхан, К. Соларов и дворянский род Главче) и многие другие интересные темы.
            Pаздел Этнология” содержит 9 научных статей, рассказывающих о многообразии и особенностях в традициях и обрядности бессарабских болгар, молдован и гагаузов прошлого и настоящего. Отдельные работы посвящены вопросам приобщения подрастающего поколения к этнокультуре предков, а также участие медийных структур в культурно-просветительских процессах болгарских диаспор Молдовы. Особый интерес представляют работы, отражающие архаичные и современные формы празднования бытовых и религиозных национальных праздников - Святого Георгия, Лазарев день и т.д.
          
  В разделе Литература и лингвистика”, где представлены 5 работ, рассматриваются вопросы языкового, линвистического плана в различных регионах Молдовы, взаимодействие языков проживающих здесь народов, а также ряд литературоведческих статей, где дан анализ некоторых произведений болгарских писателей и современной бессарабской прозы.
            Раздел Фольклор” включены 5 статей и здесь мы можем познакомиться с различными научными разработками в области песенного и танцевального фольклора, болгарских и молдавских пословиц о семье.
            Завершает сборник раздел, в котором опубликованы три рецензии известных болгаристов и краеведов Молдовы и Украины.

            Сборник рассчитан на широкий круг читателей, интересующихся историей, этнографией, культурой Болгарии и Молдовы, будет интересен учащимся старших классов и студентам, изучающим соответствующие отрасли знаний, и, в первую очередь, специалистам, изучающим и разрабатывающим вышеперечисленные направления  в науке. Авторы сборника выразили надежду на продолжение издания данной серии книг и ожидают еще много интересных научных материалов от коллег как из Молдовы, так и от зарубежных исследователей.

joi, 17 martie 2016

Cuvintele ce te pot vindeca

Daniela VRABIE, bibliotecar, Filiala „Transilvania”

 Cuvântul e puterea pe care o avem de a ne exprima şi de a comunica, de a gândi şi de a crea evenimentele din viaţa noastră. E cea mai puternică unealtă pe care o are omul, reprezintă manifestarea fiinţei noastre spirituale, scânteia divină din interiorul nostru.in Cuvânt putem crea cel mai frumos vis şi realitate, dar şi să distrugem tot ce există în jurul nostru. Astfel, în data de 16 martie la Filiala „Transilvania” s-a defășurat atelierul de lectură din cadrul Serviciului „Adolescentul” cu tematica Jocuri de cuvinte în grup și individual, cu participarea liceenilor de la Liceul Teoretic „C. Negruzzi”, îndrumați de profesoara de limba și literatură română dna Virginia Chirița.
Primul joc propus a fost tălmăcirea Ce este cuvântul?, unde adolescenţii au răspuns într-un mod activ: Cuvântul este Comunicare, Iubire, Speranță, Armă, Duioșie, Gelozie, Invidie, Ură, Putere...                                                                                                                                   
Cuvintele pot vindeca. Cuvintele sunt cărţile noastre de vizită în plan subtil. Toate cuvintele pe care le rostim sau gândim creează realitatea noastră, se materializează. Gândurile sunt ca nişte fiinţe vii, căci ele poartă în univers informaţia furnizată de noi înşine. Ele reprezintă cea mai vie şi subtilă forţă a omului.                                                                                                       
Următorul joc – adolescenţii au fost împărţit în două echipe, dintre care fiecare echipă au ales cuvintele incrucişate din plicul respectiv și formând următoarele citate: Dacă ar trebui să-mi rezum cuvinte experienţa mea, aș spune că jocul m-a dus mereu tot mai departe, tot mai adânc în real, și filozofia mea s-ar reduce la o singură dogmă: Joacă-te (Mircea Eliade Isabel și apele diavolului) și următoarea citată a fost  Aproape întotdeauna cele mai cuprinzătoare cuvinte ale oricărui om sunt cuvintele lui de pe urmă, întrucât le spune cu cea mai adâncă dare de seamă. (Arsenie Boca).                                                                                                                     
De fapt, orice cuvânt sau gând bun sau rău poartă în el informaţii ce duc la energiile pe care le formează. Astfel: acolo unde se duce atenţia se duce şi energia. Important e ca energia şi informaţiile trimise să fie pozitive.
Jocul Prinde Cuvântul jocul sa desfăşurat în cerc, adolescenții aruncând mingea de la unul la altul spunându-i câte un cuvânt ce-l reprezintă pe colegul său. Mingea a continuat să meargă pe cerc în acelaşi mod, până când toți au avut posibilitatea să o transmită. 

Sinceritatea este cheiaSă cauţi să exprimi mereu, prin cuvânt, numai ceea ce simţi şi crezi din tot sufletul că este adevărat. Să alegi, să faci numai ceea ce este în deplin acord cu idealul tău. Să fii tu însuţi în tot ce gândeşti, afirmi şi întreprinzi. Iar ca să ajungi la asta, trebuie să cauţi permanent, să te cunoşti pe tine însuţi, să-ţi clarifici idealul, să renunţi la ideile inutile şi dăunătoare, cu alte cuvinte să devii mereu mai înţelept. Este cea mai mare realizare a vieţii unui om, pe care o poate comunica apoi şi celor din jur, chiar fără cuvinte, numai prin ceea ce este.

marți, 15 martie 2016

75 de ani de învățământ artistic superior în Republica Moldova

Anastasia  Moldovanu, bibliotecar principal, Filiala de Arte „T. Arghezi”

Jubileul a fost marcat în împrejurări festive la sfârșitul lui noiembrie 2015 în contextul sincronizării a mai multor evenimente publice frumoase – 1 decembrie, sărbătoarea naţională a României, aprinderea luminițelor pe bradul de Crăciun și 75 de ani de la fondarea Academiei de Muzică, Teatru și Arte Plastice (AMTAP). O serie de evenimente comemorative sub genericul „75 de ani de învăţământ artistic în R. Moldova" au evoluat în zilele 25-26 noiembrie la Chişinău, fiind organizate de (AMTAP).  Din cele mai reprezentative au fost Conferința științifică internaţională cu genericul Educația artistică: realizările trecutului și provocările prezentului, prilejuită de aniversarea a 75 de ani ai Conservatorului Moldovenesc de Stat, instituție premergătoare Academiei de Muzică, Teatru și Arte Plastice din Republica Moldova. Conferința în calitate de for științific  a menţionat că învăţătură muzicală și educația artistică care a existat înainte de anul fondării instituției au fost chezășia succeselor de mai departe - școala coregrafică, instrumentiștii, școala de canto academic și cea de canto popular, lucruri incontestabile, care sunt parte din patrimoniul național al Republicii Moldova. Reprezentanți din opt țări - Armenia, Bielarus, Israel, Moldova, Serbia, România, Rusia, Ucraina, prezente la conferință, au abordat pe parcursul a două zile diverse tematici privind educația artistică, arta muzicală, etnomuzicologia, etnologia, arta teatrală, multimedia, artele plastice, arhitectura, designul, științele socio-umane, culturologia, managementul ș.a.

În forma ei actuală, Academia de Muzică, Teatru și Arte Plastice a fost instituită în baza reorganizării Universității de Stat a Artelor (înființată prin comasarea Academiei de Muzică „G, Musicescu” și a Institutului de Stat al Artelor, în 1999), la 1 septembrie 2002. Conservatorul de muzică și artă dramatică,  fondat la 1 ianuarie 1919 a fost prima instituție de învățământ artistic din Chișinău. În anul 1928, la iniţiativa lui G.Enescu și în legătură cu sărbătorirea jubileului de 10 ani de la Marea Unire, instituția a fost numită Conservatorul „Unirea”. În anul 1940 este redenumit în  Conservatorul de Stat din Chişinău. Academia de Muzică, Teatru şi Arte Plastice din Republica Moldova este succesoarea Conservatorului şi a instituţiilor de învăţământ muzical care şi-au desfăşurat activitatea la Chişinău începând cu 1 ianuarie 1919. Pe parcursul istoriei sale instituţia şi-a schimbat de mai multe ori denumirea şi structura. În prezent Academia de Muzică, Teatru și Arte Plastice acoperă toate domeniile de învățământ artistic universitar și postuniversitar, în iulie 2006 a fost acreditată, iar trei ani mai tîrziu, în iulie 2009 a obținut certificatul de acreditare științifică. Timp de 75 de ani, din anul fondării și până în prezent instituția a avut circa 75 de promoții, a pregătit 14 500 de specialişti. Academia de Muzică,  Teatru și Arte Plastice dispune de un corp profesoral-didactic format din personalități cunoscute ale muzicii, teatrului, artelor plastice, precum I. Josanu, M. Munteanu, Gh. Mustea, Gh. Ciobanu, A. Durbală și alții. Pregătește interpreți de muzică clasică, muzică ușoară și muzică populară, compozitori, dirijori, muzicologi. Printre absolvenții instituției sunt artiști ai poporului și laureați ai premiilor naționale și internaționale: Maria Bieșu, Serghei Lunchevici, Tamara Ciobanu, Eugen Doga, Veronica Garștea,  Mihai Munteanu și alții. Instituția încorporează patru facultăți: Artă instrumentală, Compoziție și Muzicologie; Artă vocală, Dirijat și Pedagogie Muzicală. Facultățile muzicale ale AMTAP pregătesc specialiști în toate domeniile artei muzicale: muzică academică: compoziție, muzicologie, interpretare instrumentală, canto academic, dirijat coral și simfonic; Muzică populară: interpretare instrumentală, canto, etnomuzicologie; muzică ușoară și jazz: interpretare instrumentală și canto; Teatru, Film și Dans. La această facultate sunt pregătiți specialiști în toate domeniile artei teatrale, artei cinematografice, artei coregrafice și managementului cultural-artistic. Absolvenții facultății activează în toate teatrele din Rpublica Moldova, la Compania „Teleradio-Moldova”, în instituțiile de cultură, la Studioul „Moldova-Film”, în calitate de actori, regizori, dramaturgi, scenariști, teatrologi, pedagogi, maeștri de balet, directori și manageri de teatru, de cămine culturale; Arte Plastice. La această facultate sunt pregătiți specialiști în toate domeniile artelor plastice: pictură, grafică, sculptură, artă decorativă aplicată, design interior, design vestimentar, design textil.
Academia oferă studii universitare (licență și masterat) la toate specialitățile, precum și studii de doctorat la specialitățile Artă teatrală și Artă muzicală.

Un alt eveniment interesant, pregătit și realizat de oamenii instituției în legătură cu jubileul învățământului artistic a fost lansarea expoziției cu genericul Valorile prezentului prin prisma trecutului. Clădiri și amintiri. S-a încercat să se facă o trecere prin filele istorice ale clădirilor, patru blocuri de studiu și administrare în care își află reședința actuala a AMTAP. Au fost expuse circa 50 de surse bibliografice și literatură despre istoria clădirilor  vechi. Instituția este moștenitoarea unui patrimoniu național valoros, trei din imobile sunt incluse în  registrele naționale ca  monumente de istorie și arhitectură de însemnătate națională. Pentru cititori ar fi interesantă și o informație complementară legată de acest subiect. Chișinăul are multe clădiri vechi, învăluite de mister, care ascund istorii din vieţile mai multor generaţii. Unele sunt renovate, altele sunt uitate şi distruse, iar multe dintre ele au dispărut deja. 

Blocul din strada Mateevici nr. 111, supraviețuind deja al doi-lea secol, mai păstrează și astăzi un parfum special din acele timpuri. La una din adunările nobiliare din 1899 s-a decis să se aloce un teren pentru construcția unui imobil pentru patronatul copiilor familiilor de nobili. Clădirea a fost concepută și construită după proiectul arhitectului Vl. Țâganco ca pension pentru copiii de nobili, avizat în 1902, finisat în 1905. În același an ea a fost cedată Ministerului Învățământului, devenind sediul gimnaziului nr. 3 de băieți din Chișinău. În timpul Primului Război Mondial, din 1914 pînă în 1918, în interiorul clădirii a fost dislocat Spitalul Militar. Tot în această clădire, din decembrie 1917 pînă la 27 martie 1918 și-a ținut lucrările Sfatul Țării. La 27 martie 1918 aici s-a votat Actul Unirii. În anii interbelici, clădirea a avut mai multe destinații. În 1925 a fost gazda primei expoziții internaționale din Basarabia în prezența regelui Ferdinand, reginei Maria, prim-ministrului I. C. Brătianu, a altor membri ai guvernului și delegațiilor din  orașele și satele basarabene, apoi a trecut în adminstrarea Ministerului Educației Naționale, iar din anul 1934 a devenit sediul Facultății de Științe Agronomice a Universității din Iași, filiala din Basarabia. În perioada postbelică a fost blocul adminstrativ al Institutului Agricol. Din 1985 devine sediul de reședință al AMTAP.

Un alt bloc al instituției se află în aceeași stradă, A. Mateevici nr. 87 care deasemenea are o istorie destul de interesantă. A fost conceput drept adăpost pentru bătrâni, ideea venind din partea principesei Eufrosinia Fiodorovna Veazemskaia, născută Krupensakaia, care în anul 1897 a primit moștenire un teren de pământ cu condiția de utilizare filantropică. Moștenirea o alcătuia un vast teren viran, cu o parte de pădure, un lac, fînețe și o parte a unui pîrău care traversa proprietatea. Se presupune că arhitectul clădirii a fost același arhitect  Vl. Țâganco. La începutul secolului al XX-lea s-a început construcția Azilului pentru Bătrîni. Arhitectura este realizată în stil eclectic,  cu reminiscențe ale stilului clasic. Clădirea cu etaj a fost ridicată pe un plan în formă de teu prin amenajarea unui scuar în fața clădirii, cu o puternică retragere de la linia roșie a străzii pentru a proteja locuitorii azilului de animația  străzii. În anii interbelici în clădire își stabilise sediul Fundația Ţinutul Nistru, în perioada postbelică aici s-a aflat Consiliul de Miniștri, din 1964 în clădirea vechiului azil activează AMTAP.

Blocul nr. 4 al Academiei de Muzică, Teatru şi Arte Plastice se regăsește în fostul conac urban al familiei Cazimir-Cheşco, de pe strada Serghei Lazo, nr. 24. Este cea mai veche clădire din Chișinău (datează din anul 1858) și reprezintă o adevărată operă de artă - conacul unde a locuit cândva Natalia Cheşco, regină a Serbiei, fiica unui colonel basarabean. Primele informaţii documentare datează din vara anului 1855, când a fost cumpărat de la licitaţia organizată de Dumă un lot de pământ cu o suprafaţă de 1800 stânjeni pătraţi de către Elizaveta Loran. Casa cu 11 odăi, construită după un proiect confirmat de Comisia de construcţii şi Drumuri în noiembrie 1857, a fost vândută principelui Mihai A. Cantacuzin, după care, conacul intră în posesia Zamfirei Cazimir-Cheşco, care este vizitată aici de nepoata sa Natalia Cheşco… Fostul conac este astăzi un monument de arhitectură de însemnătate naţională, introdus în Registrul monumentelor de istorie şi cultură a municipiului Chişinău la iniţiativa Academiei de Ştiinţe a Republicii Moldova. Expoziția a fost considerată de mai mulți participanți ca un bun început în valorificarea documentară a istoriei patrimoniului chișinăuian. Prin aducerea în centrul atenției a trecutului unor clădiri vechi sau încercat și niște acte recuperatorii, de a reda faima și demnitatea de odinioară, simbolul nostru identitar.

Domeniul învăţământului artistic include activități și a altor instituții de artă – școli de artă pentru copii și adolescenți: „A. Şciusev”, Liceul-internat de Artă „ I. Vieru”, Colegiul de Arte „A. Plămădeală”.  Prima instituţie de acest gen apare în Moldova în anul 1887 ca Şcoala serală de Desen, condusă de T. Zubcu, transformată în Şcoală municipală de Desen în 1902, sub îndrumarea lui V.Ocuşco. În 1919 şcoala este reorganizată în Şcoală de Arte Frumoase, director fiind numit sculptorul A. Plămădeală, care a deţinut această funcţie pînă în 1940. Principalele obiecte de studiu erau: Istoria Artei predată în diverse perioade de E. Maleşevschi, P. Constantinescu-Iaşi, N. Ţâganco; Sculptura - de A. Plămădeală; Artele Decorative erau îndrumate de A.Baillayre, Grafica de Ş.Cogan; Anatomia Plastică de doctorul A. Şimanovschi. 
Facultatea „Arte Plastice şi Design” a Universităţii pedagogice de Stat „I .Creangă” a fost înfiinţată în anul 1979, ca structură didactică.  Scopul ei constă în pregătirea cadrelor didactice cu calificare superioară în domeniul artelor plastice cu specializarea  orientată pe domenii - Pictură (inclusiv pictura religioasă), Desen şi metodica predării, atelier de Grafică de şevalet, Desen, Anatomie Plastică, Pedagogie şi Psihologie, Arte decorative cu Design vestimentar, Batic, Tapiserie, Ceramică, Giuvaiergerie şi Sculptură. 

Muzeul Naţional de Artă din Moldova este singura instituție de acest profil din Republica Moldova. Anul 1939 se consideră anul fondării de către sculptorul A. Plămădeală, atunci când organizează Pinacoteca pentru oraș, adunând vre-o 160 de lucrări ale artiștilor plastici. Custodele-şef al Pinacotecii a fost numit Auguste Ballayre. După structura actuală Muzeul este constituit din următoarele subdiviziuni: artă naţională medievală care include icoane şi obiecte de cult din secolele XVI – XIX; artă naţională contemporană ce reprezintă opere de pictură, grafică, arte decorative şi sculptură create între anii 1944 – 2005; artă Vest-europeană din secolele XVI - XX; arta rusă din secolele XVII - XX şi arta orientală, cu precădere, stampa japoneză din secolele XVIII - XIX, care enumeră circa 400 de opere. Actualmente, patrimoniul MNAM numără peste 39.000 de opere, care reflectă dezvoltarea artelor plastice din sec. XV-XXI. În muzeu permanent funcționează expoziții de artă europeană, rusă și orientală.

Referințe bibliografice:
1 Învățământul muzical la Chișinău: istorie și contemporanietate, Chișinău, 2004, 116 p.

2 Centrul istoric al Chişinăului la începutul secolului al XXI-lea : Repertoriul monumentelor de arhitectură, Chișinău, 2010, pg. 329, 333

3 https://chisinauorasulmeu.wordpress.com/category/conservatorul-unirea-din-chisinau/